平成２１年度学校評価の公表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成２１年４月　１日　

長 崎 県 立 盲 学 校

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学校評価の結果についてお知らせいたします。

回答率

保護者 　依頼　３５名 　 回答　２８名、　　　　　回答率　８０％

教　師　 依頼　４８名 回答　４３名　　 　 　回答率　９０％

評価基準

４　…　よく当てはまる 　　　　　３　…　やや当てはまる

２　…　あまり当てはまらない　　１　…　まったく当てはまらない

評価項目１　教育活動の評価

　　　　　　全　体　　　小学部　　　中学部　　　高等部

保護者　　　３．２　　　３．４　　　３．２　　　３．１

教　師　　　３．２　　　３．２　　　３．１　　　３．２　

評価項目２　教育環境の評価

　　　　　　全　体　　　小学部　　　中学部　　　高等部

保護者　　　３．２　　　３．４　　　３．０　　　３．１

教　師　　　３．１　　　３．３　　　２．８　　　３．１　

評価項目３　開かれた学校の評価

　　　　　　全　体　　　小学部　　　中学部　　　高等部

保護者　　　３．１　　　３．４　　　２．７　　　３．１

教　師　　　３．１　　　３．２　　　２．９　　　３．１　

評価項目４　組織運営

　　　　　　全　体　　　小学部　　　中学部　　　高等部

教　師　　　３．１　　　３．３　　　２．８　　　３．１　

記述回答

＜保護者＞

・　生徒数が少ないので、近隣の学校との交流があるとよい。（中学部）

・　就労機関の情報がもっとたくさんあるとよい。（中学部）

・　安全面・学習面について、保護者と総合的にやりとりできる先生の力量の差が大きい。現在の学年では安心して任せている。（中学部）

・　各教科の学習予定や行事の日程など、月ごとあるいは学期毎でも事前に知らせてほしい。学級、学部全体について知る機会が少ない。（中学部）

・　専攻科の先生は、生徒の態度について、もっと注意・指導をしてほしい。（高等部）

＜教職員＞

・　コンサート等が短期間に集中しないように、実施回数等の調整が必要である。（小学部）

・　学校評価を具体的に生かす取組が必要である。（中学部）

・　学校の様子を知らせる掲示が必要である。（中学部）

・　生徒の情報交換、学部間や科（普通科と専攻科）での情報の共有化を更に図る必要がある。（高等部）

評価結果の分析

＜教育活動＞

・　保護者のアンケート結果から、おおむね支持を得ている。

・　「学校の雰囲気が良く、子どもが楽しんで学校に行っている」項目と「教師は保護者とよく連絡をとり、親身になって相談にのってくれる」項目がどの学部も、ともに高い。

・　「保健便りなどで子どもの健康についての情報を伝えてくれる」項目は高いが、「医療・福祉・労働など関係機関と連携し、保護者に情報を提供してくれる」項目は、昨年と同様に低くなっており、情報が十分伝わっていないことを伺わせる。

＜学校環境＞

・　「施設・設備が整っている」項目と「安全面の配慮がなされている」項目は、小学部・高等部は高く評価されているが、肢体不自由を併せ有する生徒が多い中学部が低くなっている。現状での施設設備の改善をしてきたが、使いにくさ等は残っている。安全面の配慮や注意については、今後も意識的取組が必要である。

・　校内掲示の工夫については、検討しながら進めていく必要がある。

＜開かれた学校＞

・　学校行事や授業参観など、保護者が来校しやすいと高い評価が出ている。

・　学校間交流など地域との交流に対する評価は、小学部は高いが、中学部、高等部の評価が相対的に低い。地域の人たちとの交流については、検討をしていく必要がある。

・　ＰＴＡ活動の活性化を図る必要があり、分教室ＰＴＡとの交流と併せて、推進していく必要がある。

平成２２年度に向けた取組

＜学校運営の充実＞

・　各部・各分掌の努力目標の見直しを行う。

・　小・中・高の一貫性を目指した、校内研究を推進する。

・　学校と寄宿舎との情報交換を密にして、連携の充実を図る。

＜教育活動の充実＞

・　個別の教育支援計画や個別の指導計画の活用をとおして、指導の充実を図る。

・　保護者への労働・福祉情報等の提供を定期的に行う。

＜教育環境の充実＞

・　ヒヤリハットの事例を集積・分析し、共通理解を基に安全管理を徹底する。